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PLATAFORMA CENTRO de ESTUDIANTES

Sumá ideas, sumá acción +  

Nuestro modelo de centro de estudiantes

Sociales quiere un cambio. Los estudiantes vamos a recuperar nuestra herramienta gremial de una vez por todas. Tomaremos las riendas del asunto, dejaremos de ser meros espectadores, nos integraremos con ideas enlazadas y avanzaremos hacia la propuesta y concreción de un programa estudiantil que refleje unidad en la diversidad, madurez política y por sobre todas las cosas consenso estudiantil. Tenemos la oportunidad en nuestras manos, solo hace falta el compromiso y la voluntad para lograr este cambio.

La gremial estudiantil de sociales ha sido fruto del esfuerzo, la voluntad y la perseverancia de muchos estudiantes compañeros que creyeron y ahora están seguros de generar una nueva gremialidad en nuestra facultad, un nuevo modelo de centro. Lo que implica una nueva cultura, y por ser una acción transformadora, choca con los privilegios de la corporación política. Nos hemos puesto como objetivo fundamental facilitar la inclusión y permanencia en la educación superior, velando por nuestros intereses en función de concebir al claustro (y a las personas que lo encarnan) como sujetos integrales. Es decir, ocuparnos y preocuparnos por todos los aspectos constitutivos del estudiante.
El Control de la gestión y la transparencia; la Participación y el protagonismo; la Desmercantilización y la construcción de una identidad colectiva de los estudiantes, son los ejes de la gremialidad que venimos construyendo en sociales.

Esta identidad se plasma en un nuevo paradigma que contempla al estudiante como una persona integra, es decir, más allá de nuestra vida académica. Los estudiantes  hacemos deporte, nos divertimos, tenemos que ocuparnos de nuestra salud, empleo, formación, familia y a la vez,  es elemental sentirnos contenidos a lo largo de nuestra vida universitaria.  Es por esto, que nuestras políticas apuntan a sumar participación, sumar ideas, sumar creatividad, sumar salud, sumar organización, sumar voluntades,  lo que da como resultado una organización gremial basada en el debate, la tolerancia, el respeto mutuo y el compromiso.

Este modelo ya tiene su correlato en la realidad, se encuentra presente en las prácticas diarias, en nuestra forma de construcción basada en los hechos concretos y, por sobre todo, en la coherencia que nos caracteriza.
Partiendo de esta base, es que se han venido elaborando diversas políticas para la construcción y el fortalecimiento del claustro estudiantil. Este es el espíritu desde el cual decidimos apostar a la gremial estudiantil, para recuperar su verdadero sentido, consolidar su organización, generar lazos de solidaridad e identidad y avanzar en políticas concretas y efectivas que garanticen una cursada más digna para todos los compañeros de Sociales.

Un poco de historia

El proceso que derivó en la formación de la Gremial Estudiantil tuvo su inicio en el año 2006, producto de una operación de fraude escandalosa y sin precedentes a cargo del oficialismo del Centro de estudiantes  de aquel entonces (Oktubre-PO), operación que tenía sus fundamentos en la ausencia de garantías mínimas de transparencia y de respeto al voto estudiantil. Fueron manipulados los padrones del CBC y se permitieron “urnas volantes” de nulas posibilidades de fiscalización; dichas maniobras fraudulentas fueron aprobadas en una junta electoral en la que votaban hasta listas ausentes. Ante estos hechos decidimos organizarnos para debatir sobre la construcción de un centro de estudiantes  que respete los fundamentos de toda organización gremial estudiantil, lo que nos llevo a tomar la difícil decisión de abstenernos de participar de las elecciones del centro de estudiantes.
A partir de allí, se realizo en octubre de 2006, una Consulta Abierta por la Democratización del Centro, ante la necesidad de un estatuto (única garantía de mínima transparencia y control de la gestión y presidencias de turno). En la misma votaron más de 2100 estudiantes. Con el mandato y la confianza de los compañeros, iniciamos una serie de plenarios abiertos que concluyeron en junio de 2007. A su vez, el año pasado se lograron los consensos básicos necesarios para la elaboración de una propuesta de Estatuto. Concebimos la idea de un estatuto como algo elemental para garantizar reglas básicas de convivencia de la actividad gremial estudiantil y promover construcciones democráticas, basadas en el consenso y la diversidad de ideas.
Es importante destacar, que los compañeros de La UES nunca tuvimos la oportunidad de encargarnos de ocupar y gestionar la presidencia del centro de estudiantes. Todas las fuerzas políticas que hoy están presentando listas para disputar por el control del centro, en oportunidades anteriores ocuparon ese espacio, sin haber logrado las transformaciones necesarias en nuestro órgano gremial. Sus plataformas sólo son promesas incumplidas, muchas de las cuales han quedado en el olvido, como puede ser, entre otras, la tan reivindicada proposición de darle un Estatuto al centro de estudiantes. . Hemos demostrado capacidad para hacer, sin que sea necesario tener un sello o un título que lo avale

Nuestras políticas gremiales recorren todo el espectro de posibilidades a favor del cambio:

Las charlas para ingresantes (quien podrá dejar de recordar el primer día que llego a la facultad, sin olvidar esa mezcla rara de vulnerabilidad, ansiedad y total y completo abandono por parte de las autoridades de la facultad) que se han convertido en uno de los pilares fundamentales de nuestra organización gremial, que ha ofrecido tanto en los recesos invernales como en vacaciones de verano orientación a los ingresantes en lo que respecta a materias, planes de estudio, guías estudiantiles, asesoramiento para una exitosa inscripción en el SIU Guarani, recomendaciones de cátedras, planteos de posibles salidas laborales, página Web con toda la información pertinente www.laues.org , etc.

 Las conquistas gremiales, tales como la Cartilla de Descuentos para estudiantes, iniciativa surgida al calor de diseñar una política que se traduzca de manera concreta y efectiva en beneficios materiales que permitan tornar mas accesible la cursada y de este modo defender y  fortalecer la educación pública.

Tutorías Estudiantiles, son un mecanismo solidario entre estudiantes, en las que aprovechando la experiencia de aquellos estudiantes que ya hallan pasado por las cursadas de materias, y que por lo tanto poseen los conocimientos para ser transmitidos, realicen clases de apoyo a aquellos compañeros que lo estén necesitando. Podés solicitarla en nuestra mesa o enviándonos un mail a info@laues.org

Consultoría Gremial Permanente, es un espacio de consulta gremial permanente, en donde podés consultar en la página web de La UES todo tipo de dudas o inquietudes que te surjan. Con la misma motivación de siempre y con el objetivo de aportar al ingreso y la permanencia en la educación superior, es que nos proponemos sostener en el tiempo este esfuerzo por mantener un espacio virtual de consultoría gremial permanente. Desde su lanzamiento hasta hoy contestamos más de 3000 mensajes, a esto debemos sumar las consultas diarias que nos llegan a info@laues.org .  

Boletín Electrónico de Actualidad de las carreras, es un resumen electrónico donde vas a enterarte de las actividades académicas, congresos, cursos de formación, jornadas, seminarios y todas las novedades sobre las disciplinas, destinados a todos los estudiantes de las cinco carreras de la facultad. Actualidad politológica, Mundo sociológico, Crónicas TS, Comu hoy y Noticias RRTT. Podes suscribirte enviándonos un mail a info@laues.org.

La Feria de Apuntes, un sistema solidario de intercambio de apuntes, que podría ser definido como una política gremial paradigmática, ya que ha sido el resultado de años y años de lucha contra el excedente en apuntes. Se logró concretar en un espacio físico y visible para aquellos estudiantes que carecen de la posibilidad inmediata de adquirir el material de estudio, o que aun teniendo el recurso económico para financiar los altos costos de la compra de apuntes, apuestan a la construcción de una nueva lógica solidaria, de fortalecimiento de claustro, generadora de lazos horizontales entre todos nosotros, y por lo tanto, constitutiva de una nueva identidad estudiantil.

Biblioteca virtual, iniciativa surgida a partir de las constantes demandas estudiantiles de poder disponer de un espacio virtual dentro del cual poder publicar, difundir, acceder y socializar los trabajos monográficos, ensayos, parciales de producción estudiantil. De esta manera, se logra promover e incentivar la producción de conocimiento y a su vez, valorizar la producción de los estudiantes en su paso por las carreras.

El MES (Mapa estudiantil de Sociales), es uno de los medios de difusión informativos en formato de boletín, que comenzamos a distribuir a partir de las fechas de inscripción a  materias y fechas de inscripción de estudiantes provenientes del CBC. Incluimos en el boletín una guía de trámites para el estudiante completa, preguntas frecuentes, como inscribirse a materias, información importante en relación a cada una de las carreras de nuestra facultad, como están organizadas y cual es la lógica de gobierno hacia el interior de cada una de las juntas. A su vez, también explicamos el funcionamiento del Consejo Directivo, para que de esta manera, todos los estudiantes, desde el momento en que ingresan a la facultad, ya cuenten con la información mínima e indispensable para incorporarse en las mejores condiciones como sujeto portador de derechos y obligaciones para con la comunidad universitaria.

La Guía de Alojamientos, lanzamos una novedosa guía de hospedajes, en donde detallamos información referida a direcciones y teléfonos de residencias estudiantiles, pensiones, precios, etc., que conseguimos mediante una intensa búsqueda en la Web y otras fuentes de difusión.

Campaña de Revalorización de los Espacios Públicos (Hagámoslo- Pintadas, Prueba Piloto de Reciclado y Conquista de compra de bancos y sillas para la facultad y extractores de aire para las aulas), en el marco de la recuperación y la valorización de los espacios donde convivimos diariamente, y tomando en cuenta los resultados de la consulta abierta realizada en el cuatrimestre anterior, donde las ideas prioritarias surgidas de los estudiantes apuntaban en este sentido, resolvimos emprender:
El reacondicionamiento y restauración de aulas de las sedes de Parque Centenario y Marcelo T. de Alvear, pintándolas, colocando cestos para arrojar los papeles y residuos, y realizando recuadros destinados a la difusión de actividades de las distintas agrupaciones sin hacer distinción alguna entre ellas. A todas estas políticas de revalorización de lo público, le hemos sumado un plus de voluntad y creatividad, asumimos públicamente el compromiso de dejar liberadas de afiches las paredes de las aulas, que es un espacio donde necesitamos de concentración.
Prueba Piloto de Reciclado empecemos por casa entre las semanas del 31 de agosto al 8 de septiembre, donde llevamos adelante una prueba piloto de separación de residuos con el objetivo de promover un entorno más saludable y el cuidado por parte de los estudiantes y la comunidad académica de nuestra casa de estudios. Los objetivos centrales de esta política de recuperación y valorización de lo público apuntan a promover nuevos hábitos sobre el cuidado del medio ambiente y la cultura del reciclaje en la universidad, contribuyendo así a la sustentabilidad de los sistemas productivos y sociales y a disminuir el volumen de residuos que generamos.
La política de Revalorización de los Espacios Públicos, relacionada a pintadas, reciclado y salud, se está llevando a cabo en estrecha vinculación con los estudiantes, quienes son los que aportan los materiales y la voluntad  para: recuperar aulas de la facultad en las tres sedes de la facultad, o la instalación de cestos de reciclado al interior de los cursos, junto con espacios claramente identificados para la difusión de actividades para cuidar los espacios que son todos. Dicha política se genera y retroalimenta partir de la asunción de un compromiso público. Estas acciones válidas buscan demostrar la viabilidad de estos proyectos y esperamos que la facultad tome de referencia estas iniciativas y asuma una gestión comprometida con nuestra comunidad. 
“Te proponemos que si estas de acuerdo con la idea la hagas tuya,  cuidemos entre todos nuestra facultad y te sumes a cuidar el espacio público"

Plan de regularización, desde la Gremial Estudiantil les informamos a todos los compañeros, las disposiciones  de la Secretaría Académica de la facultad, respecto al lanzamiento de un Plan de Regularización. Desde esta nueva lógica gremial, y modelo de centro que queremos proponer, establecemos como prioridad socializar  este tipo de información a todo el claustro estudiantil, ya que sabemos que muchas veces los canales de comunicación formales son insuficientes para hacer llegar reglamentaciones de este tipo, fundamentales para el normal desarrollo de nuestra vida académica en la universidad. 
Campaña de difusión de defensa y cumplimiento por parte de la CNRT del 20% de Descuento en Transporte urbano, interurbano y de larga distancia, realizamos afiches y difundimos volantes en los que hacíamos de público conocimiento la ley vigente, pero incumplida por muchas empresas de colectivos, sobre la aplicación del 20% de descuento en la tarifa del boleto universitario. En el marco de seguir aportando al fortalecimiento del movimiento estudiantil, y considerando que el transporte y movilidad hacia y desde la facultad es un gasto que todos debemos afrontar diariamente, sumado a aquellos casos en que el estudiante proviene de provincias del interior de nuestro país, y tomando en cuenta los enormes costos que esto representa, realizamos la campaña de difusión de esta importante ley de regulación del transporte en la vida del universitario.

Reglamento académico, con un sentido solidario y para socializar información pertinente para todos nosotros hemos difundido el reglamento académico por los cursos. Si aún no lo tenés pedílo en nuestra mesa. Resultado del esfuerzo por arrancar a las gestiones shusteristas algún tipo de beneficio para la cursada de todos los días, queremos hacer mención de algunas de estas conquistas, por ejemplo en el plano de las modificaciones que logramos al actual reglamento académico, restrictivo en muchos casos, pero también un avance a la hora de disminuir el margen de maniobra de los docentes o autoridades de la facultad para efectuar arbitrariedades sobre el estudiante: Modificación del artículo 38º: Dos parciales en un mismo día. Ahora se puede pasar uno; Modificación del artículo 70º: No sanciones para el 2º llamado y remanentes; Modificación del artículo 71º: Extensión del plazo para dar de baja las materias; Modificación del artículo 72º: Asignación de materias prioritaria la asignación de materias a quienes habiéndola solicitado por segunda vez, y no siendo esta otorgada por el sistema del siu guarani; en la siguiente inscripción debiera ser asignada en forma automática.

“las modificaciones al reglamento académico logradas por nuestros consejeros directivos, muy a pesar de los constantes bloqueos de las mayorías en el consejo, muestra la voluntad y el compromiso estudiantil de nuestra agrupación por apostar al trabajo mancomunado entre todos los espacios a disposición de los estudiantes”

 Informes de coyuntura, es un ciclo de análisis y debate sobre la actualidad política y social, de nuestro país y el mundo. El ciclo buscó aportar desde las ciencias sociales al debate de la realidad política y social, partiendo desde una mirada amplia y plural, esperando enriquecer el debate a través del intercambio de ideas. www.informesdecoyuntura.org

Mano a Mano, ciclo de encuentro con personalidades de larga y reconocida trayectoria en el ámbito académico, social, artístico y político.Estos encuentros buscaron ver más allá del ámbito donde se destacan los invitados, con el objeto de conocer las experiencias personales y los caminos que llevaron a estos hombres y mujeres a ser lo que son.Nuestros primeros invitados fueron Norberto Galasso y Rubén Dri.

Encuentros culturales y cine debate. Teatro por la identidad, "Mi nombre es" de Anabella Valencia y "Lo perdido" de Sergio Lobo. A 50 años de la revolución cubana, encuentros, conferencias, cortos, trova y poesía. Ciclo de cine “la guerra civil española”.

Sociales se mueve, espacio de difusión de actividades artísticas y culturales de los estudiantes de la facultad.

Actividades de extensión. Porque estamos convencidos de que el profesional que sale de la universidad pública tiene un compromiso social mayor, desde el año 2006 y con el fin de devolver a nuestro pueblo la formación académica que recibimos de la educación pública y gratuita, venimos trabajando en el proyecto del Centro cultural y Social Carlos Mugica, donde conjugamos experiencias interdisciplinarias y aplicamos los conocimientos adquiridos al abordar las problemáticas que nacen de las necesidades de nuestra sociedad. El centro cultural y social se encuentra en el barrio de Monte Chingolo, Lanús. Es un espacio de encuentro, intercambio e integración, abierto a toda la comunidad donde los niños, jóvenes y adultos participan de distintas actividades sociales, educativas y culturales. Entre las que se desarrollan actualmente, se encuentran: Apoyo escolar y alfabetización; Taller de cuentos infantiles; Taller de Inglés; Taller de murga; Taller de Historia y Derechos Civiles, Sociales y Políticos; Karate. A su vez se trabajan distintos proyectos de investigación- acción, entre ellos: Prevención y promoción de la salud; Fortalecimiento del Centro Cultural como instancia válida para el desarrollo local; Promoción de la Universidad Pública Nacional en las instituciones mas vulnerables del nivel medio. Proyecto Informática Comunitaria: La propuesta pedagógica consiste en enseñar tecnología asociándola con una discusión sobre la realidad de la comunidad y la reconstrucción de la historia del barrio, donde voluntarios de la universidad y del barrio investigan a través del trabajo de campo y con distintas técnicas cuali y cuantitativas para aportar a la reconstrucción de la historia del mismo. Proyecto de TV popular: Se trata de producir una serie de audiovisuales que documentalicen diversos tipos de experiencia y actividades comunitarias, que sirvan de disparador para debatir en torno del compromiso solidario y la formación ciudadana en adolescentes y jóvenes.

Podes escribirnos a ccsmugica@yahoo.com.ar
Podes visitar: http://voluntarioslaues.blogspot.com/

Rincón del Libro. Es un espacio pensado para la difusión de revistas, libros y publicaciones de carácter académico. Muchas veces no conocemos los espacios de comunicación científica de nuestra profesión. Este es el lugar que le dedicamos a la producción académica de los profesionales de nuestra carrera.

Cuadernillos Latinoamericanos. Son publicaciones que abordan las particularidades y problemáticas latinoamericanas a partir del enfoque de diferentes autores comprometidos con la historia de la región. Conseguílos en nuestra mesa!

Articulación de nuestra herramienta gremial y nuestros representantes en el Consejo Directivo

Asignación prioritaria de materias para los compañeros que trabajan. El proyecto que da prioridad en la asignación de materias a los compañeros que trabajan fue aprobado en el 2007 y lamentablemente la gestión de la facultad nunca lo ejecutó,  a pesar de estar obligado a hacerlo por el estatuto universitario. En la última sesión de Consejo Directivo nuestros Consejeros presentaron la exigencia de que se ponga en práctica este beneficio concreto para los estudiantes, acompañado por más de 1.500 firmas. La respuesta fue que se iba a evaluar porqué no se aplica, e informalmente el Secretario Académico de la Facultad  Jorge Lulo nos dijo que lo van a aplicar en Marzo del 2010, casi 3 años después de haber sido aprobado!

Impulso de la creación de La Defensoría Estudiantil como área institucional canalizadora y resolutiva de problemáticas y demandas estudiantiles: Ante la falta de una figura institucional que pueda atender las numerosas arbitrariedades, abusos de autoridad y/o violación de los derechos adquiridos por los estudiantes, presentamos, a través de los consejeros de La UES en el Consejo Directivo el proyecto de crear la Defensoría del estudiante, siendo atribuciones del Defensor del Estudiantil tomar los reclamos y declaraciones de estudiantes, agrupaciones estudiantiles y gremiales estudiantiles, sobre reclamos y violaciones de los derechos estudiantiles y disposiciones de la facultad y la Universidad, asesorarlos y solicitar pedidos de informes. 
 “El estado actual de este valiosísimo proyecto de  avance hacia el bienestar estudiantil, es el de estar aprobado pero sin ejecutar, lo que evidencia, una vez mas, la falta de voluntad política por parte de la gestión Shuster y sus claras intenciones de llevar adelante un proyecto de facultad que excluya e ignore las demandas e intereses estudiantiles”
La Sala de estudios de Ramos Mejía, Una buena, después de 4 años la Sala de estudios puede ser una realidad. Recordamos que en el año 2005 nuestro Consejero Directivo presentó un proyecto acompañado de planos para la construcción de la sala de estudios en la sede de Parque Centenario. El proyecto fue acompañado por más de 2.400 firmas. el proyecto fue representado en mayo de 2008 con la inclusión de condiciones para el reacondicionamiento de la misma, entre otras, techado, aislamiento sonoro, iluminación, sillas y mesas. El mismo fue aprobado y finalmente, ejecutado después de un año. Actualmente, la sala de Estudios esta presta a inaugurarse, esperanzados de que sea el espacio de estudio que muchos compañeros necesitamos.
Proyecto de creación de aulas en la sede de MT de Alvear.
Proyecto de creación del Comedor de la Facultad de Ciencias Sociales. El Proyecto de comedor universitario es una reivindicación histórica de la comunidad universitaria.

Gabinete de computación de la sede Parque Centenario. Frente al inesperado cierre de horarios al público del gabinete de computación de la sede de Ramos Mejía, exigimos la reapertura del mismo y su amplia difusión de la existencia de este espacio.

Para más información te invitamos a que leas nuestra plataforma del consejo directivo y juntas de carrera, donde vas a encontrar todos los proyectos presentados por nuestros representantes y nuevas propuestas.

Nuestras propuestas

CREACIÓN DE CENTROS DE GESTIÓN DESCENTRALIZADOS, cada una de nuestras carreras tienen un perfil determinado, problemáticas específicas que implican soluciones, propuestas y acciones también especiitas para ser atendidas. Están dentro de la estructura general del centro de estudiantes. Los centros de gestión descentralizadas son lo espacios de condensación, administración y gestión de procesos surgidos en el seno mismo de las cinco carreras de la facultad, lo que va a permitir a los estudiantes de cada carrera sentir más propio y más cercano a su organización gremial.
PRESUPUESTO PARTICIPATIVO: Se trata de una instancia que apunta a la consolidación democrática y al protagonismo de los estudiantes, a través del cual podremos decidir de qué manera se utilizará e invertirá los fondos del centro de estudiantes. Es una herramienta de la democracia participativa o de la democracia directa que nos permite incidir o tomar decisiones en lo referente a los fondos alternativos de la gremial estudiantil. Es importante nuestra participación porque nadie sabe mejor que nosotros mismos cuáles son las necesidades y prioridades en la facultad. De este modo las ideas y los proyectos que surjan a lo largo de todo el proceso serán fundamentales en la elaboración de la agenda de proyectos y servirán para fortalecer lazos y hacer más eficiente el manejo de estos recursos. Los antecedentes de esta iniciativa se remontan a 1989 en la ciudad de Porto Alegre, Brasil y hoy se encuentra funcionando en varias ciudades de nuestro país como Madryn, Córdoba, La Plata. ACLARACION: Para La UES, los fondos del Centro de Estudiantes se deben obtener a través de la venta de cuadernos, revistas, biromes, realización de rifas, peñas, bonos contribución, entre otras cosas.
NO al EXCEDENTE en APUNTES: Creemos que la secretaría de publicaciones no es el espacio que debe aportar al financiamiento de las actividades políticas del Centro de estudiantes, ya que fue creada para que los estudiantes consigamos los apuntes al menor costo posible, democratizando el acceso al material de estudios, especialmente a los compañeros con dificultades económicas. Por lo tanto, el monopolio (legítimo) en la venta de apuntes se desvirtúa en sus objetivos si se busca generar un excedente, ya que la función de la secretaría es ofrecer el material de estudio a un precio más barato que los existentes en el mercado. No se debe conducir a la imposición de precios más caros de los que realmente cuesta producir un apunte (imprenta, salarios y becas), ya que de este modo el excedente generado se convertiría en una especie de «impuesto» para todos nosotros. Debe regir el principio de solidaridad, evitando la búsqueda de excedentes pagados por el conjunto de los estudiantes como si el Centro fuera un Estado que cobra impuestos o una empresa que genera ganancias. Por esta razón creemos que no debe imponerse al conjunto de los estudiantes una carga adicional al precio de apuntes para financiar políticas, sino que la prioridad del Centro debe ser que la mayor cantidad de compañeros pueda cursar, proveyendo apuntes al costo, de buena calidad y la mayor cantidad de becas. Pensamos que las actividades políticas del centro DEBEN financiarse a través de fuentes alternativas, pudiendo organizarse para tal fin, peñas, ferias, festivales, rifas, bonos contribución, etc.

ESTATUTO PARA EL CENTRO DE ESTUDIANTES. Reglas básicas de convivencia que cristalicen los principios de solidaridad, transparencia, participación y compromiso, promoviendo el protagonismo de los estudiantes, el control de la gestión y la desmercantilización del centro de estudiantes. Donde se establezcan canales de participación directa: como lo son las Consultas estudiantiles, Plebiscitos y los Delegados por curso, entre otras, y una Comisión técnica de Revisión de cuentas. Pedí nuestra propuesta de estatuto en la mesa!

FORTALECIMIENTO DE LA SECRETARÍA ACADÉMICA DEL CENTRO DE ESTUDIANTES, tenemos que comenzar a utilizar este espacio académico dentro de nuestro órgano gremial, funcionando de tal manera que se promueva en el claustro políticas académicas. Por ejemplo, incentivando la participación en congresos de interés estudiantil, coordinando seminarios, charlas y jornadas con otros entes gremiales ubicados en distintos puntos del país; también promoviendo la producción de conocimiento del estudiante, fomentando la valorización y la difusión de material estudiantil escrito en las diferentes carreras o por fuera de ellas. Fortalecer la biblioteca virtual de Sociales. Digitalizar los textos clásicos para garantizar el acceso a este material. Realizar ponencias con premios a monografías. Traducir los textos en ingles de las materias obligatorias.  Realizar encuentros con jóvenes graduados para que nos transmitan su experiencia, virtudes y falencias de nuestra formación de grado. Promover festival de cortos. Promover prácticas preprofesionales y acceso a la investigación. Generar cursos cortos extracurriculares, que enriquezcan nuestra formación, estos pueden ser de diversas áreas: informática, gestión, oratoria, redacción y escritura.

CREACIÓN DE UN ÁREA DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN DE LA SALUD, hemos elaborado, en función  de un nuevo modelo de gremial, boletines informativos preventivos, asesorando al estudiante en temáticas relacionadas al cuidado de su salud; a su vez, el acceso al Botiquín estudiantil ubicado en nuestra mesa, donde podes encontrar insumos básicos ante alguna emergencia. En el marco de este nuevo paradigma basado sobre una visión integral del estudiante, sostenemos la creación de una Secretaria dentro del centro que se ocupe de estas políticas de salud.

EXTENSIÓN UNIVERSITARIA, propiciar las prácticas comunitarias y actividades de investigación acción en los barrios, de carácter interdisciplinar y con un sentido solidario, en el marco de la función social de la educación pública nacional.

MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE LAS SECRETARIAS DEL CENTRO EN GENERAL, promoviendo espacios generadores de políticas apuntadas a todas las dimensiones inherentes al estudiante como persona íntegra. En este marco también proponemos que la secretaria (que podría denominarse de Deporte y Recreación) en relación con el bienestar estudiantil, realmente  funcione y se proponga atender las necesidades recreativas de los estudiantes, promoviendo actividades, por ejemplo, de carácter deportivo y cultural; formación de equipos de deportes de los estudiantes de sociales con torneos ínter facultad; realizando boletines de difusión para  socializar y hacer circular la información pertinente; o talleres culturales y artísticos brindado por estudiantes de la facultad.

“Estas propuestas implica la búsqueda de la participación e integración de los estudiantes en ámbitos distintos y complementarios a la formación específicamente académica inherente a la institución universitaria a la cual pertenecemos”

Defendamos la educación pública y gratuita.
Mas presupuesto para la universidad y controlemos que su uso sea responsable.

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