Hace clic aqui para ver el video de STELLA ESCOBAR nuestra candidata a Directora de carrera de Relaciones del trabajo.

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Plataforma Relaciones del Trabajo

El apartheid del apartheid

Situación de la carrera de relaciones del trabajo

Si nuestra facultad es una de las mas postergadas en la UBA en relación a sus crecimiento matricular y presupuesto en los últimos años, dentro de nuestra facultad, sucede lo mismo con la carrera de Relaciones del Trabajo.

Si esta carrera hoy sigue  sobreviviendo es por el enorme esfuerzo de sus docentes, graduados y estudiantes, que pese a todos los obstáculos que se le presentan siguen creando y aportando al prestigio de la universidad pública.

El enorme crecimiento matricular que registró y registra la carrera, lamentablemente no fue y no es acompañada por las diversas gestiones de la facultad, muchas veces por la falta de presupuesto y otras veces por políticas corporativas de otros sectores que priorizaron intereses parroquiales antes del fortalecimiento de la carrera mas postergada.

En el siguiente cuadro podemos observar los picos de crecimiento de la historia:

Como vemos en el cuadro de la matrícula de la carrera, esta mantuvo un constante crecimiento hasta el año 2002/03 que fue su pico de crecimiento, durante el 2004/06 la matrícula se estabilizó, pero desde el año 2007, en su 1er cuatrimestre se registraron 445 ingresantes; y si tenemos en cuenta la proyección real en los últimos dos años (2008 y 2009) nuestra carrera siguió creciendo a diferencia de las cuatro restantes de sociales que mantuvieron la matricula constante o decaimiento, alcanzando su pico histórico; lo cual debería hacer que las autoridades de la facultad y la universidad dejen de mirar a un costado.

En cuanto al plantel docente,  la carrera cuenta con un total de 314 docentes de los cuales, 210 son rentados, y 104 ad honorem.

El cuadro deja claro que el 33% de los docentes de relaciones del trabajo no son rentados, situación que no se repite en ninguna de las otras carreras. Cabe aclarar que en todos los casos, los docentes tienen dedicación simple, ninguno de ellos tiene una dedicación exclusiva o semiexclusiva, imposibilitando, la investigación y la extensión, parte fundamental de la educación universitaria.

¿Por que se dará esta situación?, quizás porque la carrera de relaciones del trabajo es al igual que sociales en la UBA, la carrera mas joven y este pagando el derecho de piso.

Elecciones en Sociales

Una vez más, como ocurre cada 2 años, los estudiantes afrontamos una elección para elegir los representantes estudiantiles de la Junta que dirige los destinos de nuestra carrera. Este año estudiantes, graduados y docentes decidiremos democráticamente que Carrera queremos, debatiendo y reflexionando sobre lo que entendemos debe ser nuestra disciplina y las relaciones del trabajo; buscando dar respuesta a los problemas, necesidades y demandas que tenemos como estudiantes.

Como pasó en otras oportunidades, en la semana de elecciones veremos aparecer «paracaidistas» de distintos lugares, que con frases bonitas o títulos alarmantes van a tratar de convencernos que les interesa la carrera, cuando no hicieron absolutamente nada por ella en estos 2 años. Igualmente, este espectáculo dura una sola semana, y al siguiente lunes no se les verá ni el rastro.

A nosotros nos conoces,  Somos La UES en SUMA, y en todo este tiempo hemos estado  organizando actividades como los talleres de capacitación, las tutorías estudiantiles, las charlas para ingresantes, los cursos de liquidación de sueldos, entre otros. De manera solidaria, socializamos toda la información de la Carrera en nuestra mesa, por mail y en nuestra Web; así como acompañamos los reclamos de la Carrera para revertir la marginación histórica en la que se encuentra.

Nuestro claustro  

Tenemos que desarrollar hacia el interior de nuestro claustro la constitución de una identidad que nos permita concretar nuestras reivindicaciones y anhelos en base a la construcción de consensos. Sólo la perseverancia y la creatividad estudiantil nos habilitarán para profundizar este camino. Es fundamental buscar la unidad en la diversidad, sumar aportes desde todos los estudiantes agrupados y no agrupados que tengan voluntad de cambio para hacer respetar nuestros derechos construyendo los acuerdos necesarios. Sólo así lograremos institucionalizar en la carrera, y sobre todo en la Facultad, aquellos comportamientos basados en la cooperación y en búsqueda de la concreción de nuestros intereses comunes, logrando actuar de manera conjunta.

Estos tiempos nos sitúan ante un desafío concreto y dependerá de nosotros el poder generar las condiciones para el cambio.  Hace dos años que logramos la mayoría estudiantil, y desde entonces hemos cumplido en concretar varias de nuestras reivindicaciones históricas de claustro. Algunas de ellas son, el acondicionamiento de la sala de estudios, la incorporación de portugués como idioma optativo, la anulación de la superposición de parciales, y varias de las modificaciones que logramos en el reglamento que hacen a los derechos de los estudiantes.

Porque entendemos que quien hace puede equivocarse, y que ese es el desafío de arriesgar. Porque no nos  interesa quedarnos en discursos estéticos o discusiones estériles. Porque apostamos a una madurez política  basadas en acciones colectivas concretas, que deje de lado las diferencias secundarias, priorizando las coincidencias principales.

Por eso, nuestro proyecto de facultad, no se basa en criticar el accionar de otros espacios, sino en construir y consensuar para  sumar ideas, proyectos y acciones orientadas a mejorar la carrera.

Sabemos que hay mucho por hacer, por eso te invitamos a que seas parte de esta nueva concepción de cultura política, a transformar la facultad en aquello que imaginas. 

¿Quiénes votamos? ¿Qué votamos?

¿Qué son las Juntas? Que es el consejo directivo?

En estas elecciones obligatorias 2009 los estudiantes regulares de la facultad de Ciencia Sociales votaremos a nuestros representantes en el consejo directivo  y junta de carrera.

¿Que es el consejo?

El consejo directivo es el máximo órgano de gobierno de la facultad. Esta compuesto por representantes de los tres claustros, 8 profesores, 4 graduados y 4 estudiantes.

Las estudiantes elegimos a nuestros 4  representantes estudiantiles para el consejo directivo  cuyo mandato dura dos años.

¿Qué es la Junta de carrera?

Las Juntas de Carrera son órganos permanentes de asesoramiento de los Directores de cada una de las Carreras y cuando su asesoramiento le sea requerido, de los órganos de gobierno de la Facultad.

Las  funciones de la Dirección de la Carrera es organizar y coordinar las actividades académicas relativas a su Plan de Estudio en el marco de la política académica de la Facultad así como de controlar el cumplimiento de todas las disposiciones dictadas por el Consejo Directivo, el Decanato e implementadas a través de la Secretaría Académica referidas a la Carrera.

Las Juntas de Carrera son  presididas por el Director de la Carrera y están integradas de la siguiente forma:

a) cinco (5) representantes del Claustro de Profesores;

b) cinco (5) representantes del Claustro de Graduados, del cual podrán participar los docentes auxiliares;

c) cinco (5) representantes del Claustro de Estudiantes

Las juntas son los ámbitos más democráticos de nuestra facultad ya que la representación es igualitaria. Los consejeros se reúnen con el director de la carrera, elaboran proyectos académicos, políticos, de extensión, investigación y posgrado.

En estas elecciones además de elegir a nuestros representantes se define el futuro decano y vicedecano de la Facultad de Ciencias Sociales de los próximos 4 años.

La UES - RRTT

Somos estudiantes de relaciones del trabajo que organizados en nuestra facultad emprendemos los  desafíos de  aportar al crecimiento de nuestra carrera, que logre tener el lugar que se merece, cambiar nuestras actuales  condiciones de cursada, sumar con creatividad y responsabilidad  de todos para  alcanzar  la facultad que queremos, además de preguntarnos acerca de la realidad de las relaciones del trabajo, producto de una coyuntura del interjuego que expresan el poder de trabajadores, sindicatos, empresas y estado.

El trabajo que en conjunto venimos llevando adelante estos cuatrimestres, desde los talleres y cursos gratuitos dictados por graduados de nuestra carrera o las encuestas abiertas de las cuales surgió nuestro compromiso público de cuidar los espacios  en los cuales estamos diariamente, aportan al desarrollo de la identidad de la carrera.

Por que escuchamos, respetamos y apoyamos a los compañeros es que tomamos nuestro compromiso de pintar aulas, colocar tachos de basuras, y difundir nuestras actividades en los espacios destinados a ellos.

Apostamos a que RT ocupe el mismo lugar que otras carreras. Apostamos a que con dialogo y responsabilidad, podamos seguir avanzando hacia una disciplina inclusiva, de excelencia académica y con grandes posibilidades de inserción laboral.

¿Qué venimos haciendo?

Talleres y cursos  Los talleres y cursos que llevamos adelante, como una de las herramientas extracurriculares que aportan al crecimiento de  nuestra disciplina han superado nuestras expectativas, dado la gran participación de los estudiantes. Desde La Ues, agradecemos el apoyo de todos los compañeros y seguimos adelante con este desafío en conjunto con la actual dirección de nuestra carrera. Consideramos que es un aporte importante que se puede brindar desde espacios institucionales.

Además es de destacar que estos cursos son dictados por graduados de nuestra, Facultad.  

Taller de Liquidación de Sueldos;

Actualización Laboral: Tres encuentros dictados por Maria Estela Landoni. Licenciada en Relaciones del Trabajo. UBA

Gestión estratégica de las condiciones del medio ambiente: 4 Encuentros a cargo del profesor Alexis Blanklejder.

Introducción a la selección del personal: 2 clases.

Charlas para ingresantes

Como cada año, organizamos las charlas sobre nuestra carrera, para que los compañeros que cursan el CBC e ingresan a la facultad puedan contar con la información académica para poder desempeñarse mejor en su vida universitaria e informarse sobre nuestros derechos como estudiantes.

Informes de Coyuntura:

Informes de coyuntura es un ciclo de análisis y debate sobre la actualidad política y social, de nuestro país y el mundo. El ciclo busca aportar desde las ciencias sociales al debate de la realidad política y social, partiendo desde una mirada amplia y plural, esperando enriquecer el debate a través del intercambio de ideas.
Desde el año 2008, Informes de Coyuntura ha sido un espacio de debate de las problemáticas que están en la agenda publica. Algunos de los encuentros más relevantes para nuestra carrera han sido:

El modelo económico, desarrollo y distribución de la riqueza. Encuentro realizado en mayo 2008. Con la participación de profesores titulares y adjuntos de las materias de política económica de nuestra carrera.

Jornada de reflexión y análisis “Desarrollo local, municipios y descentralización”. Con la participación de funcionarios públicos: Julio Pereyra, intendente de Florencio Varela y funcionarios de los municipios de Olavarría, Lanús, La Matanza y Moreno; y de especialistas destacados en la temática. Encuentro realizado en Junio 2008.

Otros encuentros han sido: la drogadependencia y el caso del paco; medios, poder y opinión publica; Niñez, Adolescencia, Trata de Personas y Trabajo Esclavo; Debate sobre el sistema provisional argentino; la cuestión de la inseguridad, entre otros. Todos estos encuentros han sido realizados desde abril de 2008 y han contado con la participación de distintos especialistas, actores políticos y sociales y  funcionarios públicos.

Visitá www.informesdecoyuntura.org

Mano a Mano:

Ciclo de encuentros con personalidades de larga y reconocida trayectoria en el ambiente académico, social, artístico y político.

Esta política académica surge a partir de una iniciativa impulsada desde estudiantes, docentes y graduados, quienes pensaron en la posibilidad de acercamiento de nuestra carrera hacia los máximos exponentes de diversos campos de la realidad socio-política.

Estos encuentros buscaron ver más allá del ámbito donde se destacan estos invitados, con el objeto de conocer las experiencias personales y los caminos que llevaron a estos hombres y mujeres a ser lo que son.

El ciclo se desarrolló dentro de un marco inédito en nuestra facultad y Universidad. Un formato que centra la atención en la interacción entre el invitado y los participantes del encuentro. Nuestros primeros invitados fueron Rubén Dri y Norbeto Galasso.

Debate ciudad 2009

En línea con el compromiso que asumimos con nuestro claustro, realizamos charlas y debates con el fin de discutir la realidad que nos interpela. Por eso invitamos, en el marco de las elecciones del 28 de junio pasado, a candidatos a legisladores porteños. Con todo el esfuerzo, logramos realizar el evento, quizás,  más importante del primer cuatrimestre: el “Debate Ciudad 2009”. Invitamos a la Facultad a las principales fuerzas políticas para que vinieran a debatir sobre sus propuestas pero también para que conozcan nuestras necesidades y preocupaciones. Fue una jornada enriquecedora en donde se tocaron temas  como la Educación, Salud y cultura, Vivienda y obra pública, Autonomía, descentralización e integración entre otros, con la particularidad que se desarrolló a sólo 11 días de la elección.

Universidad e Integración

Además, con el esfuerzo conjunto de estudiantes, graduados y docentes, realizamos la publicación Universidad e Integración, por la que buscamos difundir y promover la misión de la universidad e instituciones terciarias como promotoras de factores de desarrollo sustentable y de justicia social. Entendemos a la educación como un bien público, y como un factor fundamental para lograr la movilidad social ascendente, así como una herramienta primordial para el desarrollo sustentable de nuestra nación. El objetivo de esta revista es interpelar  a los distintos actores de la comunidad de la educación superior sobre aquellos ejes que atraviesan la realidad del nivel más alto de la educación en la Argentina y en la región latinoamericana, y de esta forma  aportar al intercambio y a la circulación de ideas, como así también ser eco de los grandes acontecimientos de debate a análisis que expresen los lineamientos académicos, políticos, ideológicos y gremiales de los distintos sectores que conforman la comunidad universitaria para los próximos años.

Esta publicación salió a la luz cuando se estaban y se siguen dando debates trascendentales como una nueva ley de Educación Superior. Todo lo que esa reforma debe cristalizar, es quizás el más importante de estos debates, ya que nos dará  el marco normativo en los próximos años para el sector en la Argentina. La responsabilidad social de la universidad; el acceso y permanencia en las universidades; el financiamiento; la autonomía, acreditaciones, posgrados, cantidad o calidad; la articulación entre el sistema de educación superior; las políticas compensatorias y el sistemas de becas; la articulación con la escuela media; la investigación y la pertinencia social; la política de incentivo para aquellas carreras estratégicas para el desarrollo nacional en este momento, son sólo algunos de los principales temas a debatir profundamente. Buscala en nuestra mesa; si te interesa participar de este proyecto escribínos a info@informesdecoyuntura.org; visitá www.informesdecoyuntura.org

Hagámoslo, Reciclado:

En el marco de la recuperación y valorización de los espacios donde convivimos diariamente, llevamos adelante una prueba piloto  de separación de residuos secos con el objetivo de promover un entorno más saludable y el cuidado por parte de los estudiantes y la comunidad académica de nuestra casa de estudio. Los objetivos centrales fueron el de promover nuevos hábitos sobre el cuidado del medio ambiente y la cultura de reciclado en la comunidad universitaria. Contribuir  a la sustentabilidad de los sistemas productivos y sociales, además de disminuir el volumen de residuos que generamos. Los residuos fueron recolectados en contenedores diferenciados, unos de color celeste para lo referido a materiales derivados del  papel, cartón; y otros contenedores de color verde para las botellas de plástico. Estos materiales fueron entregados en cooperativas de trabajo.

Esta campaña de reciclado se suma a las políticas que vinimos realizando desde cuatrimestres anteriores de recuperación de los espacios públicos. Tal fue el objetivo de “Hagámoslo”, donde en reiterados encuentros se formaron equipos  de estudiantes voluntarios. Se restauraron distintas aulas de planta baja, pintándolas, colocándole cestos para arrojar los papeles, y se delimitó mediante un recuadro, un espacio que permita la difusión por parte de las agrupaciones y compañeros no agrupados, y el cuidado del espacio publico. Teniendo en cuenta que la voluntad y la creatividad son las principales herramientas que tenemos para aportar, estas actividades las seguimos realizando gracias a la colaboración de muchos estudiantes que nos acercan materiales y que se suman a las jornadas. Queremos demostrar y demostrarnos que somos capaces de llevar adelante acciones concretas para cambiar la realidad que nos rodea y que este tipo de proyecto es viable. Se suma a este lanzamiento campañas de prevención y promoción de salud. Te proponemos que cuidemos juntos nuestra facultad y que te sumes a seguir cuidando el espacio público. La facultad puede dejar de ser un “lugar” de paso”, para transformarse en un “lugar de compromiso por el otro”.   

Cursos de Verano

Durante el receso de verano organizamos cursos, talleres y seminarios extra-curriculares que buscaron aportar conocimientos que consideramos importante para reforzar  nuestra formación como cientístas sociales. Algunos de los talleres que organizamos son los siguientes:

-Taller de Pensamiento Nacional y Popular

-Taller de análisis y debate político del escenario nacional y latinoamericano

-Ciclo de Cine-Debate

-Taller de realización de monografías

Feria de apuntes

Busca llenar los vacíos existentes, fortalecer lazos horizontales y la organización autónoma bajo una lógica solidaria.  Es un sistema de intercambio solidario entre los estudiantes para poder obtener el material de estudios. La idea es que los estudiantes que ya hayan cursado materias establezcan lazos solidarios entre sí para lograr una Facultad más inclusiva.

Biblioteca virtual

Surge de la idea de promover e incentivar las producciones académicas tanto profesionales como estudiantiles. El objetivo es facilitar el acceso a contenidos de utilidad para todos, como trabajos prácticos, monografías y proyectos entre otras producciones.

Boletín electrónico “Noticias RRTT”, es un resumen electrónico de actividades, novedades, encuentros, congresos y de la actualidad de la disciplina a nivel nacional y regional. Elaborado por La UES – Unidad Estudiantil de Sociales y Confluencia Pluralista – Graduados de Ciencias Sociales. Suscribíte o envíanos un mail a info@laues.org

Rincón del Libro

Es un espacio pensado para la difusión de revistas, libros y publicaciones de carácter académico. Muchas veces no conocemos los espacios de comunicación científica de nuestra profesión. Este es el lugar que le dedicamos a la producción académica de los profesionales de nuestra carrera.

Cuadernillos Latinoamericanos, Son publicaciones que abordan las particularidades y problemáticas latinoamericanas a partir del enfoque de diferentes autores comprometidos con la historia de la región.

Plan de regularización:

En función de socializar la información contribuimos a difundir una resolución tomada por la Secretaría Académica de la Universidad. Se trató del Plan de Regularización que tuvo como motor la recuperación de la regularidad por parte de aquellos estudiantes que por diversos motivos hayan perdido su condición de regular. Sabemos que muchas veces los canales de comunicación formales son insuficientes para hacer llegar reglamentaciones de este tipo,  fundamentales para el normal desarrollo de nuestra vida académica en la universidad. 

Tutorías Estudiantiles: Las tutorías estudiantiles son un mecanismo solidario entre estudiantes, en las que aprovechando la experiencia de aquellos estudiantes que ya hayan pasado por las cursadas de materias, y que por lo tanto poseen los conocimientos para ser transmitidos, realicen clases de apoyo a aquellos compañeros que lo estén necesitando. De esta manera, mecanismos que quizás ya funcionaban de manera informal, se institucionalicen, y se logre la creación y permanencia de vínculos horizontales dentro del claustro estudiantil, generando y fortaleciendo así nuestra identidad colectiva como estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales.

Practicas de extensión en el Centro cultural y Social Carlos Mugica

A través de los voluntariados, somos los estudiantes quienes desde nuestras propias iniciativas tenemos la posibilidad de devolver a nuestro pueblo la formación académica que recibimos de la educación pública y gratuita. Al mismo tiempo, transitamos una experiencia interdisciplinaria y pre profesional aplicando los conocimientos adquiridos al abordar las problemáticas que nacen de las necesidades de nuestra sociedad.

Proyecto de fortalecimiento del Centro Cultural y Social: El proyecto busca fortalecer en el barrio de Monte Chingolo, un espacio de encuentro, intercambio e integración, abierto a toda la comunidad donde los niños, jóvenes y adultos participen de distintas actividades sociales, educativas y culturales.  Entre las que se desarrollan actualmente, se encuentran: Apoyo escolar y alfabetización; Taller de cuentos infantiles; Taller de Inglés; Taller de murga; Taller de Historia y Derechos Civiles, Sociales y Políticos; Karate.

A su vez abordamos distintos proyectos de investigación- acción, entre ellos: Prevención y promoción de la salud; Fortalecimiento del Centro Cultural como instancia válida para el desarrollo local; Promoción de la Universidad Pública Nacional en las instituciones mas vulnerables del nivel medio. Proyecto Informática Comunitaria: La propuesta pedagógica consiste en enseñar tecnología asociándola con una discusión sobre la realidad de la comunidad y la reconstrucción de la historia del barrio, donde voluntarios de la universidad y del barrio investigan a través del trabajo de campo y con distintas técnicas cuali y cuantitativas para aportar a la reconstrucción de la historia del mismo. Proyecto de TV popular: Se trata de producir una serie de audiovisuales que documentalicen diversos tipos de experiencia y actividades comunitarias, que sirvan de disparador para debatir en torno del compromiso solidario y la formación ciudadana en adolescentes y jóvenes

Si querés sumarte ingresa a www.voluntarioslaues.blogspot.com o escribínos a ccsmugica@yahoo.com.ar

Para más información te invitamos a que leas nuestra plataforma del consejo directivo y donde vas a encontrar todos los proyectos presentados por nuestros representantes y nuevas propuestas.

Charlas para ingresantes: Como cada año, organizamos las charlas sobre nuestra carrera, para que los compañeros que cursan el CBC e ingresan a la facultad puedan contar con la información académica para poder desempeñarse mejor en su vida universitaria e informarse sobre nuestros derechos como estudiantes.

Nuestros Proyectos:

Defensoría Estudiantil: En el año 2008 logramos aprobar en la carrera, por medio de nuestros consejeros estudiantiles, los representantes designados para llevar adelante la defensoría estudiantil (cargo que se ejerce ad honorem). El defensor estudiantil es el resultado de un proceso de acumulación de demandas estudiantiles en pos de poder generar un canal institucional, que cuente con un espacio físico concreto, al cual podemos acudir para la canalización de nuestras problemáticas y defensa de nuestros Derechos. Este espacio contempla la intervención en los casos de arbitrariedad de docentes o de la misma Facultad. La ejecución de estos proyectos significaría un gran paso para los estudiantes de Sociales. Esto, por supuesto, en el marco de una política de claustro que supere lo coyuntural y que avance en transformaciones estructurales de esta casa de estudios. Para eso debemos sumar lazos de solidaridad entre los estudiantes, basados en la convicción de que la unidad y la búsqueda de consenso, permitirán el fortalecimiento de las conquistas de nuestros derechos y la defensa de nuestros intereses como estudiantes.

Reglamento académico, con un sentido solidario y para socializar información pertinente para todos nosotros hemos difundido el reglamento académico por los cursos. Si aún no lo tenés pedílo en nuestra mesa. Resultado del esfuerzo por arrancar a las gestiones shusteristas algún tipo de beneficio para la cursada de todos los días, queremos hacer mención de algunas de estas conquistas, por ejemplo en el plano de las modificaciones que logramos al actual reglamento académico, restrictivo en muchos casos, pero también un avance a la hora de disminuir el margen de maniobra de los docentes o autoridades de la facultad para efectuar arbitrariedades sobre el estudiante: Modificación del artículo 38º: Dos parciales en un mismo día. Ahora se puede pasar uno; Modificación del artículo 70º: No sanciones para el 2º llamado y remanentes; Modificación del artículo 71º: Extensión del plazo para dar de baja las materias; Modificación del artículo 72º: Asignación de materias prioritaria la asignación de materias a quienes habiéndola solicitado por segunda vez, y no siendo esta otorgada por el sistema del siu guarani; en la siguiente inscripción debiera ser asignada en forma automática.

“las modificaciones al reglamento académico logradas por nuestros consejeros directivos, muy a pesar de los constantes bloqueos de las mayorías en el consejo, muestra la voluntad y el compromiso estudiantil de nuestra agrupación por apostar al trabajo mancomunado entre todos los espacios a disposición de los estudiantes”

Asignación prioritaria de materias para los compañeros que trabajan. El proyecto que da prioridad en la asignación de materias a los compañeros que trabajan fue aprobado en el 2007 y lamentablemente la gestión de la facultad nunca lo ejecutó,  a pesar de estar obligado a hacerlo por el estatuto universitario. En la última sesión de Consejo Directivo nuestros Consejeros presentaron la exigencia de que se ponga en práctica este beneficio concreto para los estudiantes, acompañado por más de 1.500 firmas. La respuesta fue que se iba a evaluar porqué no se aplica, e informalmente el Secretario Académico de la Facultad  Jorge Lulo nos dijo que lo van a aplicar en Marzo del 2010, casi 3 años después de haber sido aprobado!

Proyecto de creación de aulas en la sede de MT de Alvear.

Proyecto de creación del Comedor de la Facultad de Ciencias Sociales. El Proyecto de comedor universitario es una reivindicación histórica de la comunidad universitaria.

Para más información te invitamos a que leas nuestra plataforma del consejo directivo, donde vas a encontrar todos los proyectos presentados por nuestros representantes y nuevas propuestas.

Propuestas

Nuestra Plataforma surge de hablar con los compañeros, ver las necesidades que compartimos todos como carrera; algunas de nuestras ideas para los próximos años serían:

Implementación de los Cursos de Veranos de Materias Obligatorias: en el mundo laboral competitivo en el que estamos inmersos, y visto la dificultad de cursar 3 materias por cuatrimestre consideramos que es importante tener una segunda oportunidad, mismo para los que trabajamos, que se hace más fácil dividir la cursada en varios períodos.  Cabe la explicación acá, visto que Relaciones del Trabajo no tiene el  reconocimiento institucional que debería tener, se hace difícil tener más horarios de cursada ya que es la carrera a la que se le asigna el menos presupuesto, tiene la menos cantidad de profesores designados y la mayor cantidad de estudiantes.

Programas de iniciativa y desarrollo de la investigación en las distintas áreas de las Relaciones del Trabajo coordinadas desde las cátedras: es importante como profesionales poder abarcar y especializarnos en todas las áreas que nuestra carrera nos brinda, y la investigación es una de las menos conocidas, por lo que es importante poder experimentar dentro de cada ámbito para poder elegir el futuro profesional de cada uno.

Cursos Extracurriculares de apoyo a la salida laboral: lo que proponemos en este punto es poder centralizar y aprovechar la experiencia de los profesionales para actualizarnos en el ámbito laboral.

Centralización de las tutorías estudiantiles: creemos que es importante poder dar un apoyo a materias, haciendo un contacto entre gente que ya curso la materia y gente que necesita ayuda. El propósito de esto es lograr una socialización y un apoyo de los compañeros para poder enfrentar aquellas materias que nos presentan dificultad. 

Reforma del Plan de estudios: En estos años la carrera no sólo creció cuantitativamente sino cualitativamente. Lo que en un principio parecía una mixtura de distintas disciplinas se convirtió en un corpus de conocimientos que amalgama los distintos componentes multidisciplinares del mundo laboral. Se avanzó en el plano académico, como así también se fortaleció el ámbito de la investigación que hace a una parte esencial de nuestra disciplina

Teniendo en cuenta el crecimiento cualitativo y cuantitativo de la carrera, así como el tiempo transcurrido desde su creación, creemos que la Carrera se encuentra en un momento de maduración que debe cristalizarse en una propuesta de reforma del Plan de Estudios que permita renovar los contenidos de la currícula a los nuevos fenómenos del mundo del trabajo. Una propuesta que manteniendo el espíritu multidisciplinario de las relaciones del trabajo, brinde a los estudiantes y egresados una base amplia de conocimientos y saberes que le permitan afrontar de la mejor manera posible su inserción laboral en distintos campos como organismos públicos, sindicatos, empresas, ONG‘s y centros de investigación.

Perfil candidata a dirección de la Carrera

Stella Escobar: Soy Licenciada en RT, finalicé mis estudios en el año 1999. Comencé a colaborar en la carrera en el año 2000 donde me acerco con la inquietud de  formarme en la Investigación, porque entendía que como Lic. En Relaciones del trabajo no podíamos estar ausentes de las distintas problemáticas que acontecen en el mundo del Trabajo.

A partir de allí gracias al amplia encuentro gran recepción de las autoridades, en ese momento, de la Carrera y integramos con un grupo de estudiantes y graduados en una comisión de investigación sobre sindicalismo.

Dentro de ese espacio conformamos la Red Laboral Argentina, que tenia como objetivo primordial conformar un ámbito de encuentro que permitiera  aglutinar a académicos, actores, Instituciones y Organizaciones  vinculadas al mundo del trabajo y servir  como  un canal de comunicación permanente de la temática laboral a través del fomento, organización y difusión de actividades de los participantes y representarse como un interlocutor ante la Sociedad. Organizamos conferencias, mesas redondas, etc.

Así fue que comencé a vivenciar todas las dificultades por las, en ese entonces,  que atravesaba nuestra Carrera y me integre a un proyecto político académico que estaba naciendo  con objetivos que en ese entonces eran un desafió: la  defensa la irrestricta de la Identidad y la Calidad Académica-Profesional de los estudiantes y graduados.

En el año 2004 el Director electo me propone acompañarlo como Secretaria Académica de la Carrera.  Allí comienzo a involucrarme con la gestión de la Carrera   y a tener contacto permanente con profesores, graduados y estudiantes.

Lo que en la actualidad me permite tener un conocimiento integral de la Carrera, cuales son sus dificultades y sus desafíos.

Sintéticamente puedo enumeran los logras más significativos de estos últimos años:

Concursos de Profesores: se optimizó considerablemente la presentación de propuestas de jurados para consustanciar concursos de profesores Titulares y Adjuntos.

Concursos de Auxiliares Docentes: se comenzó a regularizar a nuestros docentes (JTP y Ayudantes de Primera). 

Rentas Docentes: se lograron mejorar las condiciones materiales de nuestros docentes con la obtención de 70 nuevas rentas. 

Aperturas de nuevas comisiones: en las cátedras con mayor numero de inscriptos.

Investigación: Se institucionalizó la Comisión de Investigación de Relaciones del Trabajo lo que permitió que nuestros profesores presentaran proyectos UBACyT y otros de reconocimiento Institucional. También se realizaron encuentros intercátedras a fin de que los estudiantes pudieran exponer sus experiencias monográficas. Asimismo se promovió la participación de los estudiantes en el marco de la articulación docencia e investigación en el Congreso de la Asociación de Especialistas de Estudiaos del Trabajo y encuentros organizados por la Secretaría de Investigación de la Facultad. Se presentó a la Secretaria de Investigación de la Facultad el Proyecto de creación del Centro de Estudios e Investigación en Relaciones del Trabajo (CEIRET).

Posgrado: se puso en marcha el Profesorado en Relaciones del Trabajo, el cual ya tiene egresados. Se elaboro una propuesta a la Secretaria de Posgrado para la aprobación de una Especialización en Políticas de Empleo.

Graduados: se presentaron distintas propuestas de graduados para dictar cursos de Formación Profesional tanto a través de la Carrera como en Extensión Universitaria, lo que posibilitó una importante oferta  de actualización continua para los Licenciados en Relaciones del Trabajo.

Oferta de Asignaturas Optativas: se priorizo que este tipo de asignatura  respondan a los criterios de actualizaciones temáticas de áreas de vacancia y profundización de aspectos no suficientemente tratados en el Plan de Estudios. En este sentido la oferta de estas materias dan cuenta de los cambios que vienen aconteciendo en el mundo de trabajo como así también aquellas propuestas que promuevan la investigación a través del trabajo de campo. Teniendo como eje perfilar un graduado de Relaciones del Trabajo con la doble identidad: profesional y académica.

Plan de Estudios: se avanzó en un diagnóstico exhaustivo materializado en convocatorias a profesores, graduados y estudiantes, encuentros con auxiliares docentes, relevamiento de planes de estudios de Carreras afines tanto a nivel Nacional como Internacional, competencias intrínsecas a un estudiante universitario, encuestas a estudiantes, etc.

Por ello es que en esta oportunidad un grupo de Profesores, graduados y estudiantes proponen mi Candidatura a Directora de la Carrera de Relaciones del Trabajo. No como producto de una coyuntura sino como un proceso que se fue dando en el tiempo donde mi rol fue afianzándose en la práctica cotidiana, no solo al interior de la carrera   sino hacia afuera de la misma en la interacción con las otras Carreras y con la gestión  de la Facultad.

LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES QUE NOS MUEVEN A CONTINUAR TRABAJANDO SON: Entender a las relaciones del trabajo como producto de una construcción social, es decir considerando el ínter juego de poder de trabajadores, sindicatos,  empresas y Estado, (y que la actualidad amplia al campo de la Economía Solidaria) y las  condiciones de trabajo  y vida en torno al mismo, como factores primordiales que estructuran  la sociedad y creando identidades colectivas y personales. , siendo un campo de desarrollo del conocimiento científico y de transferencia educativa y tecnológica.  

Sostener la formación multi e inter disciplinaria, desde lo social y económico hasta lo jurídico y administrativo, para comprenderlas no solo como objeto complejo sino también para formar, investigar e intervenir en el campo de las relaciones laborales y del trabajo.

Consolidar y profundizar la vida democrática de la Carrera a través de los amplios espacios de participación de los claustros de Profesores, Graduados y Estudiantes, generando mecanismos que fortalezcan un  proyecto colectivo e integral.

Fortalecer la identidad de la Carrera dentro de la facultad, a partir de la construcción de mecanismos institucionales reales de articulación que permitan crear un proyecto integral y equitativo e inclusivo, mediante la generación de nuevos espacios de participación.

Dentro de este marco y centrándonos en nuestra licenciatura y su interdisciplinaridad tendiendo permanentemente al mejoramiento de la calidad académica de nuestros claustros hay cuestiones que ameritan ser continuadas y proponemos como prioritarias:

Avanzar en la mejora de las condiciones laborales de nuestros profesores y docentes mediante el incremento de dedicaciones exclusivas y semi –exclusivas.

Ampliar el número de auxiliares docentes regulares, concursados, ya que es allí donde desarrollan la docencia  un gran número de Graduados de nuestra Carrera.

Profundizar el área de Investigación a través del fortalecimiento de la Comisión de Investigación de nuestra Carrera y la puesta en marcha del Centro de Estudios e Investigaciones en Relaciones del Trabajo (CEIRET).

Promover y mejorar la Estructura de Cátedra contemplando una relación docente – estudiante, cada vez más estable y enriquecedora.

Continuar en la prosecución de un amplio consenso para el futuro del plan de estudios.

Agotar todas las instancias  posibles para la realización de una  publicación periódica de  difusión del conocimiento académico laboral para el afianzamiento del proyecto de la Revista de la Carrera de Relaciones del Trabajo.

Proseguir con la divulgación y realización de variadas actividades científico-académicas bajo la forma de seminarios, conferencias, cursos, charlas y debates con reconocidos representantes y especialistas del mundo del trabajo y asimismo, de nuestros graduados con el propósito fundamental de preparar el Segundo Congreso Internacional de Relaciones del Trabajo.  

Consolidar actividades de Extensión Universitaria a partir del incremento de la oferta de cursos de Formación Profesional dictados por Graduados y Docentes.

continuar profundizando conjuntamente con la Dirección de Empleo y Formación Profesional la firma de Convenios, Pasantías y Asistencia técnica,  con instituciones públicas y/o privadas como también organizaciones no gubernamentales, con el objetivo de vincular a estudiantes y graduados con el mundo laboral y así facilitar su inserción y desarrollo profesional.

Y finalmente, generar vínculos más estrechos con las distintas instituciones que conforman el mundo de las relaciones del trabajo, con el objetivo de participar activamente en la discusión y promoción, desde el ámbito académico, que tiendan a la mejora de las políticas públicas laborales.

Nuestros Candidatos

Agustina Burwiel 

1º Candidata a consejera estudiantil en la carrera

La carrera Relaciones del trabajo nos forma para ser profesionales capaces de abordar la problemática relativa al hombre en situación de trabajo y a las relaciones laborales, sobre la base del estudio de las teorías específicas que las describen y explican, de los enfoques teórico-conceptuales de las disciplinas sociales de mayor significación en el área de dicha problemática y de las teorías y metodologías de área de las ciencias económicas de aplicación al ámbito de las organizaciones.

Somos concientes de la responsabilidad social que implica nuestra práctica profesional y de los principios éticos que rigen esta actividad en su campo específico y que es necesario ir desarrollado una actitud crítica, flexible y de cooperación que nos permita  resolver los conflictos laborales en beneficio de nuestra sociedad.

Es por ello que considero que estos ejes son más que importantes a la hora de pensarnos en nuestro desarrollo profesional, con conocimiento de la responsabilidad que tenemos ante nuestra sociedad, y sobre todo ante las grandes capacidades y herramientas que tenemos para introducirnos en las relaciones del trabajo, y en sus problemáticas actuales.

En este marco, como representante del claustro estudiantil y  porque comparto el día a día con mis compañeros en las cursadas, es necesario y es un tema incondicional que se trate de carácter urgente la problemática de las cursadas. Ya que somos la carrera que nos asignan aulas con la menor capacidad siendo comisiones de mas de 30 alumnos en los cuales es muy dificultoso  poder desarrollarnos como los futuros profesionales que queremos lograr. En relación a este eje es importante poner a consideración de la Junta y exigir en donde corresponda la apertura de más cátedras, y aulas que realmente representen las condiciones para nuestras cursadas.

 Recalcamos todo el esfuerzo de nuestra actual dirección de la carrera  y el apoyo a los estudiantes pero es imposible nuestro desarrollo cuando otros espacios de esta facultad piensan en pos de maniobras políticas y proyectos de facultad cada vez más excluyentes.

Cuando el consejo directivo de nuestra facultad hace oído sordo a la Junta de la carrera de Relaciones del Trabajo o a Proyectos y políticas que claramente nos beneficiarían a todos nosotros como estudiantes.

Otro punto importante para el enriquecimiento de nuestra formación es la realización de cursos extracurriculares, que de manera solidaria y gratuita ayuda al crecimiento de todos nosotros. En este sentido es importante seguir en este proyecto aportando desde nuestros lugares y en conjunto con docentes y graduados a seguir sumando cursos, talleres, y debates. Que mas allá de los certificados de asistencia que podamos obtener nos abre caminos, miradas  y no nos sesga, es una puerta abierta que sin ellos, serian muy costosos realizar. Por eso aquí la importancia de revalorizar nuestra educación y universidad publica y el cuidarla depende de todos.

Es importante que sigamos avanzando sobre la salida laboral y profundizando el tema de las pasantías, es importante seguir creciendo en los lazos solidarios que venimos construyendo entre todos los estudiantes  desde hechos concretos como lo son la Feria de apuntes, que es el intercambio solidario de apuntes, la biblioteca Virtual, por la relación a diario con los estudiantes, las tutorías estudiantiles, entre otros.

Seguiremos creciendo, como lo venimos haciendo desde nuestras revistas de debate y boletines informativos.

Pero sobre todas las cosas junto a mis compañeros, con la responsabilidad y perseverancia de siempre queremos seguir sumando a un proyecto de facultad serio, responsable, comprometido, valorizando la excelencia académica y el cuidado por nuestros espacio públicos como lo venimos haciendo con las iniciativas “hagámoslo”(reacondicionamiento de aulas) , reciclado y  campañas de salud.

Seguiremos en este camino sumando para nuestro gran objetivo.

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